Kegiatan literasi terdiferensiasi merupakan pendekatan yang diajukan untuk menciptakan proses belajar yang lebih inklusif dan efektif bagi peserta didik dengan berbagai kemampuan dan karakteristik. Tujuannya adalah untuk memastikan semua siswa mendapatkan kesempatan yang sama dalam mengembangkan keterampilan literasi, seperti membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan. Dalam konteks ini, pendidik harus menyadari perbedaan kemampuan peserta didik dan merancang kegiatan yang sesuai.
Menggunakan gambar berseri merupakan salah satu metode yang efektif untuk memfasilitasi kegiatan literasi terdiferensiasi, karena visualisasi biasanya lebih mudah dipahami oleh peserta didik daripada teks yang rumit. Selain itu, gambar berseri dapat menarik minat siswa dan membantu mereka untuk tetap termotivasi dalam proses belajar.
Berikut adalah beberapa cara untuk melaksanakan kegiatan literasi terdiferensiasi dengan menggunakan gambar berseri:
1. Memilih Gambar Berseri yang Sesuai
Pendidik harus memilih gambar berseri yang sesuai dengan materi pembelajaran dan berbagai tingkat kemampuan peserta didik. Hal ini bisa melibatkan beberapa seri gambar yang memperlihatkan tingkat kesulitan yang berbeda, sehingga semua siswa dapat mengeksplorasi dan mempelajari konsep baru sesuai kemampuan mereka.
2. Mengintegrasikan Gambar Berseri dalam Kegiatan Literasi
Menggunakan gambar berseri dalam kegiatan literasi dapat banyak variasinya. Misalnya, mereka dapat digunakan sebagai bahan bacaan, untuk menceritakan kembali cerita, atau sebagai stimulus untuk diskusi kelompok. Beberapa kegiatan yang bisa dilakukan menggunakan gambar berseri, antara lain membandingkan dan menghubungkan informasi dari berbagai sumber, mengidentifikasi karakter atau tema utama, atau menghasilkan teks berdasarkan gambar yang disediakan.
3. Menggunakan Teknologi
Teknologi seperti proyektor dan perangkat lunak presentasi dapat digunakan untuk memudahkan proses pembelajaran dengan gambar berseri. Selain itu, aplikasi seperti Storyboard That atau Pixton bisa membantu guru dalam menciptakan gambar berseri yang lebih interaktif dan menarik.
4. Memberikan Dukungan
Dalam kegiatan literasi dengan gambar berseri, penting bagi pendidik untuk memberi dukungan kepada para peserta didik, terutama bagi yang merasa kesulitan atau tidak yakin untuk memulai. Beberapa cara untuk memberikan dukungan meliputi: mengajukan pertanyaan panduan, memberikan contoh yang jelas, atau bekerja secara individu dan kelompok.
5. Evaluasi dan Refleksi
Setelah kegiatan literasi terdiferensiasi menggunakan gambar berseri selesai, penting bagi pendidik untuk mengevaluasi efektivitas metode ini, dan memastikan bahwa capaian pembelajaran telah tercapai. Pendidik juga harus memberikan umpan balik kepada peserta didik dan membimbing mereka dalam merenungkan proses pembelajaran yang telah mereka lakukan.
Jadi, jawabannya apa? Kegiatan literasi terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta didik dengan menggunakan gambar berseri dapat dilakukan dengan cara memilih gambar berseri yang sesuai, mengintegrasikan gambar berseri dalam berbagai kegiatan literasi, mengoptimalkan penggunaan teknologi, memberikan dukungan yang diperlukan, serta melakukan evaluasi dan refleksi tentang proses belajar. Dengan pendekatan ini, guru akan lebih efektif dalam membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan literasi yang lebih baik.
