Rubrik asesmen atau assessment rubrics adalah suatu alat penilaian yang digunakan untuk mengukur kualitas suatu produk atau kinerja, seperti proyek siswa, esai, atau tugas rumah. Mendesain suatu rubrik asesmen dengan tepat adalah penting dalam mendukung akurasi dan konsistensi penilaian, terlebih dalam konteks pendidikan menengah pertama (SMP) di mana penilaian harus berkaitan dengan standar kurikulum.
Berikut ini beberapa prinsip dalam pembuatan rubrik asesmen yang benar:
1. Jelas dan Spesifik
Sebuah rubrik asesmen harus jelas menggambarkan kriteria penilaian dan standarnya. Rubrik harus mencakup detil yang cukup sehingga setiap individu yang membaca dan menggunakan rubrik memiliki pemahaman yang sama tentang apa yang dinilai.
2. Relevan dengan Tujuan Pembelajaran
Rubrik yang dibuat harus selaras dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Jika projek yang diberikan kepada siswa bertujuan untuk mengembangkan kemampuan analisis mereka, maka rubrik harus mencerminkan hal tersebut.
3. Fair dan Transparan
Rubrik harus menunjukkan keadilan dalam penilaian. Setiap siswa harus memiliki kesempatan yang sama untuk mencapai skor tinggi berdasarkan kerja keras dan kualitas pekerjaan mereka, bukan berdasarkan preferensi subjektif pengajar. Transparansi rubrik juga sangat penting bagi siswa untuk memahami harapan dari pengajar dan bagaimana mereka dapat mencapai skor yang baik.
4. Mudah Diukur
Kriteria penilaian dalam rubrik harus dapat diukur dan dievaluasi dengan objektif. Misalnya, bukan “presentasi yang baik”, tetapi “siswa mempertahankan kontak mata dengan penonton selama presentasi”.
5. Fleksibel dan Dapat Disesuaikan
Rubrik perlu diperbarui dan disesuaikan sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan siswa. Jika ditemukan bahwa rubrik tidak memadai dalam mengevaluasi pekerjaan siswa atau tidak mencerminkan kemajuan belajar mereka, penyesuaian atau revisi bisa dilakukan.
Bu Ganes, sebagai penyusun rubrik, berperan penting dalam memastikan bahwa rubrik asesmen yang dibuat mengacu pada prinsip-prinsip di atas. Penting untuk diingat bahwa rubrik asesmen yang efektif dapat membantu siswa memahami ekspektasi dan standar yang dibutuhkan, serta memberi umpan balik yang konstruktif untuk perkembangan pembelajaran mereka.
