Kelas VII-C adalah kelas yang penuh warna dan beragam minat. Terdiri dari 35 siswa, masing-masing siswa memiliki minat dan kesukaan yang berbeda terkait materi pelajaran. Menurut data yang telah dihimpun, dua pelajaran yang cukup populer di kalangan siswa adalah matematika dan biologi. Namun juga, ada beberapa siswa yang tidak menyukai kedua pelajaran tersebut.
Ada total 21 siswa yang menyukai matematika, membuatnya pelajaran favorit bagi lebih dari setengah siswa di kelas. Di sisi lain, biologi juga cukup populer, dengan 20 siswa yang menyukainya. Menariknya, ada kesamaan antara kedua grup ini. Sebanyak 10 siswa menyukai kedua pelajaran ini, menunjukkan bahwa mereka mungkin mempunyai minat akademik yang kuat dan luas.
Namun, pertanyaan sebenarnya adalah berapa jumlah siswa yang tidak menyukai kedua pelajaran tersebut? Untuk mengetahuinya, kita harus melihat berbagai skenario.
Ketika kita menambahkan semua siswa yang menyukai matematika dan biologi, kita mendapatkan total 21 + 20 = 41. Namun, sepuluh dari mereka menyukai kedua pelajaran, yang berarti mereka telah dihitung dua kali. Dengan demikian, kita harus mengurangi 10 untuk mendapatkan jumlah siswa yang sebenarnya menyukai matematika atau biologi (atau keduanya), yang memberikan kita 41 – 10 = 31 siswa.
Jika kita tahu bahwa ada 35 siswa dalam kelas, maka jumlah siswa yang tidak menyukai matematika atau biologi (atau keduanya) adalah 35 – 31 = 4 siswa. Oleh karena itu, ada 4 siswa di kelas VII-C yang tidak menyukai matematika dan biologi.
Itu adalah gambaran singkat tentang minat siswa di kelas VII-C terkait pelajaran matematika dan biologi. Dengan memahami minat siswa, pengajar dapat merancang metode pengajaran dan materi yang lebih efektif dan menarik perhatian seluruh siswa, termasuk empat siswa yang tampaknya lebih menyukai pelajaran lain.
