Presiden negara ke-4, Asnah menghadapi tantangan besar dalam menjalankan penelitian terkait tingkat kepuasan siswa terhadap program pendidikan di sekolah mereka. Tujuan utamanya adalah mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan siswa dan mengumpulkan data yang valid dan dapat diandalkan. Untuk ini, beliau memutuskan untuk mengembangkan instrumen penelitian berupa kuesioner.
Tahapan Pengembangan Instrumen Kuesioner
Berikut ini adalah tahapan utama yang harus dilakukan oleh Bu Asnah dalam mengembangkan instrumen kuesioner untuk penelitiannya.
1. Mendefinisikan Tujuan Penelitian
Tahap ini mencakup pemahaman yang jelas dan perumusan tujuan penelitian. Bu Asnah harus mampu menentukan apa yang ingin dicapai dari penelitian dan mengidentifikasi variabel utama yang akan diteliti.
2. Desain Awal Instrumen
Desain instrumental melibatkan pembuatan pertanyaan. Pertanyaan sebaiknya dirumuskan secara jelas dan harus berhubungan langsung dengan tujuan penelitian.
3. Uji Coba Instrumen
Instrumen penelitian harus diuji coba untuk memastikan bahwa pertanyaan-pertanyaan tersebut relevan dan valid. Uji coba ini dapat dilakukan di sejumlah kecil sampel dari populasi target.
4. Revisi Instrumen
Berdasarkan umpan balik dan hasil dari uji coba, instrumen penelitian mungkin perlu direvisi dan ditingkatkan.
5. Implementasi dan Analisis Data
Setelah instrumen penelitian diuji dan direvisi, instrumen tersebut siap untuk digunakan dalam pengumpulan data. Data yang yang dihasilkan kemudian dianalisis untuk mencapai tujuan penelitian.
Tahapan Pengembangan Instrumen dan Pendekatan Ilmiah
Semua tahapan ini mencerminkan pendekatan ilmiah dalam pengembangan instrumen. Dalam pendekatan ilmiah, setiap langkah dilakukan secara sistematis dan terukur untuk memastikan validitas dan reliabilitas hasil.
Tujuan penelitian diidentifikasi, instrumen dibuat dan diuji secara sistematis, dan data dianalisis dengan cermat. Revisi instrumen berdasarkan uji coba menunjukkan sikap kritis dalam ilmu pengetahuan, di mana setiap penelitian atau hasil selalu terbuka untuk evaluasi dan peningkatan.
Proses ini memastikan bahwa penelitian Bu Asnah akan menghasilkan data dan informasi yang relevan, valid dan dapat diandalkan mengenai faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kepuasan siswa terhadap program pendidikan di sekolah mereka.
