Selaras dengan tantangan dan perubahan di era revolusi industri 4.0, lembaga pendidikan harus beradaptasi dan terus melakukan upaya pembenahan. Masalah yang muncul dalam lembaga pendidikan seringkali merupakan akar masalah yang kompleks dan memerlukan pemecahan masalah secara sistemik. Oleh karena itu, penting bagi lembaga pendidikan untuk menemukan berbagai rekomendasi untuk menangani masalah ini. Sumber-sumber berbagai rekomendasi tersebut antara lain:
1. Dinas Pendidikan
Dinas Pendidikan sebagai lembaga yang berwenang di bidang pendidikan seringkali memiliki berbagai rekomendasi dan panduan tentang bagaimana satuan pendidikan dapat membenahi masalah-masalah mereka. Dinas Pendidikan biasanya memiliki tim yang khusus bertugas untuk membantu sekolah-sekolah dalam hal ini.
2. Asosiasi Profesional Pendidikan
Berbagai asosiasi profesional pendidikan baik di tingkat lokal maupun internasional, seringkali menyediakan panduan, rekomendasi, dan regulasi tetap yang membantu satuan pendidikan menyelesaikan masalah mereka. Asosiasi ini bisa menjadi sumber yang baik karena mereka memiliki akses ke berbagai penelitian dan studi terkini yang berkaitan dengan pendidikan.
3. Konsultan dan Ahli Pendidikan
Banyak konsultan dan ahli pendidikan yang menawarkan layanan mereka untuk membantu satuan pendidikan membenahi masalah-masalah mereka. Mereka dapat membantu dengan cara memberikan rekomendasi berdasarkan analisis mereka terhadap situasi dan kondisi tertentu di satuan pendidikan tersebut.
4. Penelitian dan Jurnal Akademik
Penelitian dan jurnal akademik adalah sumber penting lainnya untuk satuan pendidikan menemukan rekomendasi. Mereka menyediakan akses ke pengetahuan dan temuan terbaru dalam bidang pendidikan yang dapat membantu satuan pendidikan memahami dan menyelesaikan masalah mereka.
Cara efektif dua arah lainnya untuk menemukan solusi adalah dengan melibatkan semua pihak yang berkepentingan, seperti guru, siswa, orang tua, dan masyarakat sekitar sekolah, serta melakukan evaluasi internal secara periodik. Pendekatan seperti ini mengedepankan partisipasi dan kolaborasi untuk mencari rekomendasi dan solusi terbaik yang sesuai dengan kondisi dan tantangan yang dihadapi oleh satuan pendidikan. Jadi, sumber rekomendasi tidak hanya ditemui di luar organisasi tetapi juga dapat muncul dari dalam organisasi pendidikan itu sendiri.
