Eksperimen di laboratorium adalah aktivitas belajar yang sangat penting karena melibatkan proses pengamatan langsung dari objek belajar. Saat belajar tentang biologi sel, siswa dapat diajak untuk melihat struktur dari sel hewan dan sel tumbuhan melalui mikroskop. Hal ini juga merupakan peluang untuk siswa menunjukkan penerapan pertanyaan reflektif.
Mengapa Memahami Perbedaan Organel Sel Tumbuhan dan Sel Hewan Penting?
Memahami perbedaan struktur dan fungsi organel sel tumbuhan dan sel hewan adalah bagian inti dalam memahami biologi pada tingkat sel. Organel pada sel memiliki fungsi berbeda yang mendukung kehidupan sel tersebut. Oleh karena itu, memahami perbedaannya akan membantu siswa mengenali ciri dan fungsi spesifik dari sel tersebut.
Organel Sel Tumbuhan dan Sel Hewan: Apa Saja Perbedaanya?
Sel tumbuhan dan sel hewan memiliki beberapa organel yang sama, serta beberapa organel yang unik untuk masing-masing. Berikut ini adalah perbedaannya :
- Dinding Sel: Dinding sel hanya terdapat pada sel tumbuhan. Organel ini berfungsi untuk memberikan dukungan struktural dan melindungi sel.
- Kloroplas: Organel ini juga hanya ditemukan dalam sel tumbuhan. Kloroplas mengandung klorofil yang berperan dalam proses fotosintesis.
- Lisosom: Organel ini lebih sering terdapat pada sel hewan. Fungsinya adalah mengurai macam-macam senyawa dengan menggunakan enzim.
Selain perbedaan tersebut, kedua jenis sel ini juga memiliki organel yang sama seperti inti sel, mitokondria, retikulum endoplasma, dan aparatus golgi.
Pertanyaan Reflektif dalam Proses Belajar
Konsep pertanyaan reflektif adalah siswa digalakkan untuk menanyakan dan mencari jawaban atas pertanyaan mereka sendiri, bukan hanya mengandalkan penjelasan dari guru. Peserta didik di laboratorium biologi mencatat dan memfoto hasil observasi mereka, menunjukkan penerapan dari pertanyaan reflektif. Hal ini memicu inisiatif dan rasa ingin tahu, serta mendorong pemahaman yang lebih mendalam.
Proses belajar melalui pertanyaan reflektif adalah bagian penting dalam pendidikan STEM (Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika). Ini memungkinkan siswa untuk lebih terlibat dalam proses pembelajaran mereka sendiri, menjadikannya lebih interaktif dan menghasilkan pemahaman yang lebih baik.
Dengan pertanyaan refleksi, peserta didik dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis, yang akan sangat berguna dalam studi lanjutan dan karir profesional di masa depan.
